同样一件事情，因为处理的方式不一样，它所产生的后果也是截然不同。

班里小明同学的手表不见了。“这块手表是上星期我过生日的时候，爸爸买的生日礼物。”小明抽泣着，眼睛红红的，“第二节课下课的时候我把它放在书包里，课间操回来就不见了。”“会不会掉地上了？”“没有，教室里都找遍了。”看着小明伤心的样子，刘老师先是耐心安慰，保证会帮他找回手表，接着就让小明先回教室去了。

谁拿了小明的手表？要怎么把手表找回来呢？刘老师沉思起来。最简单的方法当然是查监控。随着时代的发展，教室，老师办公室，走廊过道都装上了监控，方便上级部门和学校领导随时了解老师和学生在校工作学习的情况。小明的手表是在教室丢的，只要调出当时的监控就什么都清楚了。刘老师想，调监控要经过学校政工处同意，在政工主任陪同下才可以查看。这就惊动学校了，不好。还有就是暗中查访。学校是个大家庭，同学间发生的任何一件事情，想要瞒过所有人的眼睛是很难的。暗中查访是老师们用得最多的方法，事实证明，也是非常高效的一种方法。只要课间多找几个同学聊聊，应该就知道手表被谁拿走了。刘老师想了想，还是觉得不太妥当。

上午第四节是自习课。作为班主任，刘老师总要去班里转一圈，了解学生的自习情况。这几乎是老班主任共同的习惯了。刘老师走进教室的时候，孩子们都在看书。对孩子们的表现，刘老师很是欣慰。一般遇上这种情况，老师在教室里转一圈也就出去了。但今天不一样，刘老师转完一圈，没有走出教室，而是走向了讲台。“同学们，”他面向大家，“小明同学的手表不见了，他很着急。这块手表是小明爸爸给他的生日礼物，有着不一般的意义。这是一块崭新的，蓝颜色的电子手表，如果有哪位同学捡到了这块手表，请你还给小明。当然，如果捡到手表的同学比较害羞，不爱出风头，那就请你在今天下午放学之前找个恰当的机会，把手表放回到小明同学的书包里面，我保证不作调查，满足你做一个无名英雄的愿望。”

下午放学的时候，小明高兴地告诉刘老师手表找回来了，就在书包里。

转眼就过了很多年，刘老师也差不多把这件事情忘记了。这天有上级部门来学校视察工作，其中一位明显才刚参加工作不久的同志找到刘老师。“老师，您还记得我吗？”他流着眼泪说，“当年是我偷了小明的手表……”

【编辑：晓晓】